Penetapan Sasaran Keberhasilan PBPPP - PT(A)

* Semua Penetapan Sasaran untuk PT(A) yang tercatat adalah sekadar contoh. PT(A) sekelian bolehlah mengubahsuai sasaran berdasarkan kesesuaian dan keperluan sekolah masing-masing setelah berbincang dengan  Pegawai Penilai.

PENGURUSAN DAN PEMBELAJARAN PT(A)
BIL	ASPEK KEBERHASILAN	DESKRIPSI
1	Kualiti pengurusan	Peningkatan dalam:
		1.1.            Pengurusan dan kepimpinan organisasi.
		1.2.            Pengurusan kurikulum.
		1.3.            Pengurusan kokurikulum.
		1.4.            Pengurusan Hal-ehwal Murid.
		1.5.            Pengurusan kewangan.
		1.6.            Pengurusan pentadbiran pejabat.
		1.7.            Pengurusan persekitaran dan kemudahan fizikal.
		1.8.            Pengurusan dan pembangunan sumber  manusia.
		1.9.            Pengurusan hubungan luar.
2	PdP / Instruksional	2.1.            Peningkatan pemahaman dan kemahiran murid / pelajar / guru                                      dalam mengaplikasi, menganalisis, mensintesis                                                    dan membuat  penilaian dalam PdP.
		2.2.            Peningkatan pengetahuan sedia ada murid / pelajar / guru                                           semasa dan selepas PdP.
		2.3.            Peningkatan perkongsian maklumat dan ilmu.
		2.4.            Peningkatan pengetahuan serta kemahiran yang dipelajari oleh                                   murid / pelajar / guru.
		2.5.            Peningkatan penglibatan murid / pelajar /  guru dalam PdP.

1. Kualiti Pengurusan

DESKRIPSI	Contoh Penetapan Sasaran Keberhasilan PBPPP utk PT(A)
Peningkatan dalam:
1.1.   Pengurusan dan kepimpinan organisasi.	1.1.1     __ drp __  dasar, perundangan berjaya dalam pengurusan sekolah. 1.1.2     __ drp __ Visi dan Misi sekolah berjaya mencapai matlamat pengurusan                 sekolah. . 1.1.3     __ drp __ program dalam perancangan strategik berjaya dan memberi                     impak /kesan pada peningkatan pengurusan sekolah 1.1.4     __ drp __ Hasil Kajian berjaya dibentang /terbitkan/ gunakan sebagai                       rujukan. 1.1.5     __ drp __ ilmu dikongsikan berjaya digunapakai / gunasama oleh sekolah               lain. 1.1.6     __ drp __ pengurusan perubahan berjaya dan memberi impak /kesan pada              peningkatan pengurusan sekolah 1.1.7     __ drp __ aspek dalam Standard 1  SKPM berjaya mencapai skor 6
1.2.  Pengurusan kurikulum.	1.2.1     __ drp __ panitia berjaya mendokumenkan dasar kurikulum matapelajaran               berkaitan selaras dasar terkini. 1.2.3.2 __ drp __ guru melaksanakan PdP dengan mencapai Tahap Cemerlang 1.2.3     __ drp __ program dalam perancangan strategik berjaya dan memberi                     impak /kesan pada peningkatan UPSR/PT3/SPM/STPM 1.2.4     __ drp __ guru menggunakan pendekatan, dapatan kajian / teknologi terkini             bagi menyokong peningkatan kualiti PdP 1.2.5     __ drp __ daripada subjek  berjaya mencapai GPMP 2.0.l. 1.2.6     __ drp __ panitia matapelajaran mencapai skor 6 dalam standard 3.1.2  SKPM. 1.2.7     __ drp __ calon UPSR/PT3/SPM/STPM mencapai Gred C dalam semua                   subjek dengan GPS 2.00
1.3.   Pengurusan kokurikulum.	1.3.1     __ drp __ unit berjaya mendokumenkan dasar ko kurikulum unit berkaitan               dasar terkini. 1.3.2     __ drp __unit mendokumen perancangan dan melaksana pelan strategik                 unit berkaitan. 1.3.3     __ drp __unit melaksanakan strategi untuk meningkatkan prestasi                           kokurikulum dengan menilai pelaksanaan 1.3.4     __ drp __unit melaksanakan ujian/pentaksiran murid. 1.3.5     __ drp __murid mencapai Gred A dalam unit beruniform/ kelab dan                         persatuan / sukan dan permainan 1.3.6     __ drp __unit mencapai GPS 1.8 1.3.7     __ drp __ unit melaksanakan penilaian keberkesanan / impak program                     peningkatan prestasi  unit ko kurikulum
1.4.    Pengurusan Hal-ehwal Murid.	1.4.1     __ drp __ unit mendokumenkan dasar / prosedur / SOP yang berkaitan                   dengan unit masing-masing. 1.4.2     __ drp __ murid yang memerlukan bantuan RMT/ KWAPM/ Biasiswa                       berjaya diurus dengan berkesan. 1.4.3     __ drp __ orang murid berjaya didisiplinkan dalam program disiplin dan                   sahsiah. 1.4.4     __ drp __ unit melaksanakan pelan strategi untuk meningkatkan prestasi                 unit hal ehwal murid. 1.4.5     __ drp __ unit melaksanakan aktiviti kebajikan, keselamatan, keselesaan,               disiplin, kesejahteraan dan kerharmonian murid. 1.4.6     __ drp __ unit melaksanakan komunikasi  berkesan dengan murid,                          ibu bapa dan penjaga. 1.4.7     __ drp __ unit menjalankan penilaian dan penambahbaikan program hal                   ehwal murid secara  berterusan. 1.4.8     __ drp __ isu masalah murid berjaya diatasi.
1.5.   Pengurusan   kewangan.	1.5.1     __ drp __ fail/ dokumen kewangan sekolah dikemaskini sebelum berakhir               tahun semasa. 1.5.2     __ drp  __ sijil auditan pengurusan  kewangan dan akaun sekolah                            mencapai tahap BAIK 1.5.3     __ drp __ unit / panitia menyediakan dokumentasi pengurusan prestasi                   kewangan 1.5.4     __ drp __ unit / panitia mengamalkan prinsip integriti dan akauntabiliti                     dalam pengurusan kewangan. 1.5.5     __ drp __ unit / panitia menggunakan pendekatan dan teknologi terkini                     dalam pengurusan kewangan. 1.5.6     __ drp __fail  aset, stok dan inventori dikemaskini dan disahkan oleh                       pegawai pemverifikasi aset.
1.6.   Pengurusan pentadbiran pejabat.	1.6.1     __ drp __ carta organisasi pengurusan pentadbiran berjaya dikemaskini                   berdasarkan maklumat semasa. 1.6.2     __ drp __ program dalam perancangan strategik berjaya dan memberi                     impak /kesan pada peningkatan pengurusan pentadbiran pejabat. 1.6.3     __ drp __ bahagian fail berjaya dikemaskini dengan prosedur sistem fail                   yang terkini. 1.6.4     __ drp __  unit fail berjaya kemaskini menggunakan perisian berteknologi                 terkini . 1.6.5     __ drp __  data pengurusan pentadbiran pejabat sentiasa kemaskini dan                 mudah diakses. 1.6.6     __ drp __  kemudahan pejabat berjaya diselenggara untuk kemudahan                     pengurusan pentadbiran 1.6.7     __ drp __  ruang pejabat telah diurus menggunakan sitem 5S / EKSA
1.7.   Pengurusan persekitaran dan kemudahan fizikal.	1.7.1     __ drp __ persekitaran berjaya diurus oleh unit yang                                               dipertanggungjawabkan secara gotong-royong  1.7.2    __ drp __ program dalam perancangan strategik berjaya dan memberi                     impak /kesan pada peningkatan pengurusan persekitaran. 1.7.3     __ drp __ projek 3K berjaya dilaksanakan dengan kerjasama PIBK . 1.7.4     __ drp __ buku stok dan inventori berjaya dikemas kini berdasarkan                         kaedah terbaru. 1.7.5     __ drp __  meja yang rosak berjaya diselenggara oleh guru dan murid. 1.7.6     __ drp __ ruang / bahagian mendapat anugerah peringkat daerah.
1.8.    Pengurusan dan pembangunan sumber manusia.	1.8.1     __ drp __ kursus dalaman / LADAP berkaitan serta perkembangan                        terkini berjaya meningkatkan prestasi/kompetensi/potensi staf. 1.8.2     __ drp __ staf mengikuti kursus/melanjutkan pengajian berasaskan                       konsep pendidikan sepanjang hayat,             1.8.3     __ drp __ PP1 /ketua unit /bidang/panitia Melaksanakan strategi untuk                 meningkatkan prestasi/kompetensi/potensi staf. 1.8.4     __ drp __ PP1 /ketua unit /bidang/panitia memperkasa potensi                             kepimpinan bersama ahlinya. 1.8.5.    __ drp __ PP1 /ketua unit /bidang/panitia membina budaya kerja dan                     melaksanakan strategi pembangunan pasukan dan     kendiri untuk                         kecemerlangan sekolah. 1.8.6     __ drp __ PP1 /ketua unit /bidang/panitia memberikan penghargaan atas                pencapaian individu dan pasukan. 1.8.7     __ drp __ PP1 /ketua unit /bidang/panitia menjalankan penilaian dan                     penambahbaikan program pembangunan sumber manusia secara                           berterusan. 1.8.8     __ drp __ staf mengamalkan dan menggalakkan budaya kerja harmoni,                 berkualiti, seimbang        tanpa tekanan. 1.8.9     __ drp __ staf mendapat anugerah kecemerlangan prestasi kerja.
1.9.   Pengurusan hubungan luar.	1.9.1     __ drp __ program sekolah berjaya mendapat bantuan dana dari komuniti                 / agensi setempat untuk memajukan sekolah. 1.9.2     __ drp __ aktiviti sekolah mengambil kira adat resam dan silang budaya                 dalam pengurusan perhubungan luar. 1.9.3     __ drp __ program aktiviti sekolah berjaya mewujudkan jaringan hubungan             dengan pihak luar yang berkaitan. 1.9.4     __ drp __ program dalam Sarana Ibubapa/sekolah berjaya dan memberi                 impak /kesan pada peningkatan prestasi pelajar. 1.9.5     __ drp __ aktiviti sekolah berjaya mencatat kehadiran melebihi 70%                       ibubapa/penjaga pelajar. 1.9.6     __ drp __ program dalam perancangan strategik berjaya dan memberi                     impak /kesan pada peningkatan pengurusan perhubungan luar secara                     berterusan.
* Sumber Rujukan : Amalan Terbaik dalam Kompetensi Kepengetuaan Sekolah Malaysia ( KKSM)

 2. PdP Instruksional

DESKRIPSI	Contoh Penetapan Sasaran Keberhasilan PBPPP utk PT(A)
Peningkatan dalam:
2.1.   Peningkatan pemahaman dan kemahiran murid / pelajar / guru dalam mengaplikasi, menganalisis, mensintesis dan membuat penilaian dalam PdP.	2.1.1  __ drp __ orang guru mencapai Tahap BAIK dalam dalam                                    Pencerapan  PdP  guru 2.1.2  __ drp __ orang murid tahun 3 menguasai Tahap/Band 5 dalam                              kemahiran __ dalam subjek Sains 2.1.3  __ drp __ orang guru berjaya melaksanakan analisis item dalam kaedah                 penilaian /pentaksiran dalam pdp. 2.1.4  __ drp __ orang guru berjaya membuat analisis headcount untuk                            penilaian/ pentaksiran dalam pdp.
2.2.   Peningkatan pengetahuan sedia ada murid / pelajar / guru semasa dan selepas PdP.	2.2.1  __ drp __ orang murid boleh mengaplikasi kemahiran KBAT/IThink                     dalam kerja projek. 2.2.2  __ drp __ orang guru boleh mengaplikasi kemahiran KBAT/IThink                       dalam pdp.
2.3.   Peningkatan perkongsian maklumat dan ilmu.	2.3.1  __ drp __ panitia  berjaya melaksanakan  projek program  PLC                           dengan berkesan. 2.3.2  __ drp __ orang guru boleh menggunapakai PLC sebagai perkongsian                   untuk meningkatkan kualiti pdp. 2.3.3  __ drp __ murid boleh berkongsi maklumat dari internet dalam kerja                      berkumpulan.
2.4.   Peningkatan pengetahuan serta kemahiran yang dipelajari oleh murid / pelajar / guru.	2.4.1  __ drp __ orang guru menguasai  asas ICT/VLE untuk penyediaan                       sumber pendidikan dalam pdp. 2.4.2  __ drp __ orang murid menguasai  asas ICT/VLE untuk kegunaan                         sumber pembelajaran. 2.4.3  __ drp __ orang murid dapat Gred B dalam subjek BM dan                                  GPMP 2.0
2.5.    Peningkatan penglibatan murid / pelajar / guru dalam PdP.	2.5.1  __ drp __ orang guru melibatkan diri sebagai Jurulatih Utama/                               Fasilatator kursus peringkat sekolah/daerah. 2.5.2  __ drp __ orang guru melibatkan diri dalam projek Kreativiti ICT dalam               PdP. 2.5.3  __ drp __ orang guru melibatkan diri dalam melaksanakan program                       kelas Tambahan Tahun 6 2.5.4  __ drp __ orang murid melibatkan diri dalam projek / program  Kem                     Bestari Solat